TRAER PARA CLASE DEL 18 DE OCTUBRE. 11-01 Y 11-02

LOS ESTUDIANTES DEBEN TRAER ALGUNA BOLSA DE ALIMENTO PARA REVISAR LA TABLA NUTRICIONAL.

DEBEN DE TRAER HOJA DE BLOCK PARA REALIZAR ENCUESTA

ACTIVIDAD N°2 11-01, 11-02, 11-03

 Investigar generalidades sobre los los carbohidratos, lípidos, proteínas presentes en los alimentos, estructuras moleculares y su relación con la célula para la obtención de energía.

Entregar el 16 de octubre

ACTIVIDAD DEL 4TO PERIODO 11-01 11-02

Investiga los niveles de organización de la materia viva- elementos y biomoléculas, su relación con la estructura celular de un ser vivo, valor nutricional de los alimentos.

DE ACUERDO A LA INVESTIGACIÓN REALICE UN CUADRO COMPARATIVO Y UN ENSAYO DE 2 PAGINAS. 

ENTREGAR VIERNES 04 OCTUBRE

PROPÓSITO DEL 4TO PERIODO

    Categoriza los bioelementos y las biomoléculas (Carbohidratos, Lípidos, Proteínas, Vitaminas, Hormonas y ácidos nucleicos) presentes en los alimentos, por medio del estudio de las estructuras moleculares y su relación con la célula.

ACTIVIDAD DE CLASE REALIZAR TODOS LOS TRES ONCE

PARA ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES DE GRADO 11-01, 11-02 Y 11-03, DEBEN RESPONDER LAS TRES PREGUNTAS EN SU CUADERNO DE BIOLOGÍA Y DEBERÁN CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITO:

1. ESTABLEZCAN LAS COMPETENCIA Y COMPONENTES TRABAJADOS EN LAS PREGUNTA.
2. JUSTIFIQUEN SU OPCIÓN DE RESPUESTA Y SACAR EL VOCABULARIO.
Deben de entregar en su clase.


1.Una persona fue llevada de urgencias a un hospital; los médicos encontraron que este paciente tenía una afección en la médula ósea, por lo tanto su producción de glóbulos rojos era muy baja.

Adicionalmente, las cantidades de azúcares y aminoácidos encontrados en la sangre estaban por debajo de lo normal. Lo anterior, evidentemente comenzaba a afectar todas las células de su cuerpo, pero lo primero que pasaría a nivel celular sería que:

A.la respiración celular y la síntesis de proteínas se detendrían.

B. las membranas celulares no permitirían el paso de agua, sales o nutrientes.

C. la producción de ARN mensajero y las transcripciones se detendrían.

D. los ciclos de síntesis de lípidos y la digestión en los lisosomas se detendrían.

2. Una característica común a la mitosis y la meiosis es

A.la cantidad de etapas en que se llevan a cabo.

B. la duplicación y reducción del número de cromosomas. 

C. el tiempo en el cual se desarrollan. 

D.la formación de células a partir de una preexistente.

3. En los mamíferos, los glóbulos rojos (un tipo de células sanguíneas) se forman en la médula de algunos huesos y a medida que estas células crecen y entran en la sangre pierden el núcleo. En un experimento se extrae sangre de un mamífero, se aíslan sus glóbulos rojos y éstos son colocados luego en las condiciones de laboratorio necesarias para que puedan seguir viviendo y funcionando adecuadamente. Si al cabo de un tiempo se examina la muestra del laboratorio se esperaría que el número de glóbulos rojos

A. haya aumentado y las nuevas células carezcan de núcleo igual a las que les dieron origen.

B. haya aumentado pero las nuevas células no puedan sintetizar proteínas.

C. no haya aumentado puesto que aunque los glóbulos rojos se dividan, las nuevas células producidas no serán iguales a las que les dieron origen.

D.no haya aumentado, ya que las células no pudieron dividirse y dar origen a otras células nuevas.

ACTIVIDAD DE 2DO PERIODO (EN PAREJAS ENTREGA EN 15 DÍAS).

Investiga sobre la variedad de biodiversidad en Colombia teniendo en cuenta acciones individuales y colectivas que permitan reconocer especies de plantas y animales en vía de extinción, por medio de artículos científicos.

Deben realizar una encuesta y un frizo o álbum. 

en parejas. 

entregar 30 de abril para grados 11-03, 11-02 y 11-01.

CUADERNO AUTÓNOMO GRADOS ONCE 1, 2, 3

Agradezco a todos los estudiantes de grado once que estén trabajando semanalmente en el cuaderno autónomo estaré revisando semanalmente el avance que usted va teniendo y se tiene en cuenta en notas del segundo periodo.